TTTĐ – Là một trong s�?ít những tạp chí của trường Đại học tư thục được xét điểm cho các bài báo khoa học, Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và Phát triển, thuộc Trường Đại học Thành Đô đang dần chứng minh được hiệu qu�?của những n�?lực t�?Ban biên tập và đội ngũ nghiên cứu khoa học của nhà trường. TS.Vũ Th�?Thanh Minh – Tổng biên tập Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và Phát triển đã có chia s�?sâu hơn v�?những thành tựu này.

Được biết, tại Quyết định phê duyệt Danh mục tạp chí khoa học được tính điểm năm 2024 của Hội đồng Giáo sư Nhà nước thì Tạp chí Nghiên cứu khoa học và Phát triển, thuộc Trường Đại học Thành Đô được điểm �?3 hội đồng ngành/liên ngành: Khoa học giáo dục, Kinh t�? Triết học – Chính tr�?học- Xã Hội học. Xin bà có th�?chia s�?c�?th�?hơn v�?thành tích này?

TS. Vũ Th�?Thanh Minh: Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và Phát triển được thành lập tháng 9/2022. Năm 2023, sau 9 tháng thành lập, tại Quyết định phê duyệt Danh mục tạp chí khoa học được tính điểm năm 2023 của Hội đồng Giáo sư Nhà nước, Tạp chí đã được Hội đồng Giáo sư liên ngành S�?học �?Khảo c�?học �?Dân tộc học/nhân học tính điểm đối với các bài báo thuộc chuyên ngành, với mức điểm 0-0,25 điểm.

TS.Vũ Th�?Thanh Minh – Tổng biên tập Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và Phát triển

Tại quyết định s�?25/QĐ/HĐGSNN ngày 5/7/2024 của Hội đồng Giáo sư Nhà nước phê duyệt danh mục tạp chí khoa học được tính điểm năm 2024, Tạp chí được 4 Hội đồng Giáo sư ngành/liên ngành: S�?học �?Khảo c�?học �?Dân tộc học/nhân học, Khoa học giáo dục, Kinh t�?và Triết học – Chính tr�?học- Xã hội học, tính điểm cho các bài báo khoa học, với mức điểm chung cho các bài báo khoa học �?4 ngành/liên ngành trên là 0-0,25 điểm.

Như vậy, sau gần 2 năm thành lập, với 8 s�?được xuất bản, Tạp chí đã được 4 Hội đồng Giáo sư ngành/liên ngành tính điểm cho các bài báo khoa học �?8 chuyên ngành khoa học cơ bản là: S�?học, Khảo c�?học, Dân tộc học/nhân học, Giáo dục hoc, Kinh t�? Triết học, Chính tr�?học và Xã hội học.

Đây là kết qu�?rất đáng khích l�?đối với một tạp chí có tuổi đời còn rất non tr�?như Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và Phát triển. Có l�?đây cũng là trường hợp rất hiếm, là một trong s�?rất ít tạp chí khoa học và công ngh�?trong nước mới ra đời đã được Hội đồng Giáo sư Nhà nước tính điểm cho các bài báo khoa học. Có được kết qu�?trên, trước hết là do s�?định hướng phát triển hết sức đúng đắn của PGS.TS Phan Th�?Thanh Thảo – Hiệu trưởng Trường ĐH Thành Đô, Ch�?tịch Hội đồng biên tập đối với Tạp chí, s�?tạo điều kiện tối đa cho Tạp chí ra đời và phát triển của Hội đồng Trường Đại học Thành Đô, s�?n�?lực không ngừng của tập th�?Tòa soạn Tạp chí, s�?h�?tr�?tích cực của tập th�?cán b�? giảng viên trường Đại học Thành Đô, của đội ngũ cộng tác viên trong và ngoài nước Việt Nam.

PGS.TS Phan Th�?Thanh Thảo – Hiệu trưởng Trường Đại học Thành Đô tặng hoa TS.Vũ Th�?Thanh Minh – Tổng biên tập Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và Phát triển tại l�?ra mắt Tạp chí

Đ�?có được kết qu�?này, thời gian qua, Ban Biên tập Tạp chí đã triển khai những chiến lược ưu tiên trong phát triển nội dung như th�?nào, thưa bà?

TS. Vũ Th�?Thanh Minh:

Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và Phát triển ra đời với tôn ch�? mục đích là: Công b�?và ph�?biến các kết qu�?nghiên cứu khoa học, công ngh�?mới nhất của Trường Đại học Thành Đô, của Việt Nam và th�?giới; thông tin chuyên sâu, chuyên ngành v�?nghiên cứu khoa học và ứng dụng khoa học, công ngh�?vào thực tiễn; cung cấp cơ s�?khoa học v�?lý luận và thực tiễn phục v�?cho các cơ quan, t�?chức tham khảo, nghiên cứu trong quá trình hoạch định chiến lược, chính sách, hoạt động quản lý Nhà nước trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học và phát triển; là diễn đàn trao đổi thông tin, trao đổi kinh nghiệm thực tiễn nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công ngh�?tiên tiến, hiện đại trong nước và quốc t�? ngay t�?các s�?đầu.

Giao diện website của Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và Phát triển

Tạp chí đã xác định mục tiêu chú trọng c�?v�?s�?lượng lẫn chất lượng của các bài báo khoa học được xuất bản. Nội dung các s�?Tạp chí được phân b�?hợp lý vào các chuyên mục: Chiến lược, chính sách và pháp luật; khoa học, giáo dục và công ngh�? kinh t�?và xã hội; khoa học sức khỏe; thực tiễn – kinh nghiệm. Các chuyên mục của Tạp chí được xây dựng bám sát theo các ngành đào tạo của Trường Đại học Thành Đô, đồng thời được đầu tư theo hướng nâng cao chất lượng các công b�?khoa học nhằm thực hiện tốt chức năng nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, ph�?biến các kết qu�?nghiên cứu khoa học, công ngh�?mới tới bạn đọc. Trong đó, Tạp chí ưu tiên công b�?các kết qu�?nghiên cứu mới, có tính cấp thiết và có những đóng góp tích cực trong việc giải quyết, khắc phục những khó khăn còn tồn đọng trong thực t�? Các bài viết không ch�?mang tính chất nghiên cứu khoa học cơ bản, đơn thuần mà hướng tới khoa học ứng dụng, thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang diễn ra trên phạm vi c�?nước và toàn cầu.

Bên cạnh đó, Tạp chí đã và luôn tuân th�?nghiêm túc theo đúng các yêu cầu của Hội đồng Giáo sư Nhà nước và các Hội đồng Giáo sư ngành/liên ngành v�?tiêu chuẩn của một Tạp chí Khoa học t�?việc t�?l�?thành viên trong Hội đồng biên tập, t�?l�?tác gi�?(trong và ngoài cơ quan quản lý)… đến quy trình nhận bài viết, phản biện, biên tập, đọc duyệt.

Đặc biệt, ngay t�?s�?đầu tiên, Tạp chí đã thực hiện s�?hóa, chuyển đổi s�?một cách mạnh m�?các hoạt động của mình. Đến nay, Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và Phát triển đã đạt được những tiêu chí như: Có h�?thống online đ�?quản lý và phản biện peer-reviews các bài viết theo chuẩn quốc t�? S�?dụng phần mềm Open Journal Systems tại địa ch�?//jsrd.gfxug.com; tất c�?các bài báo gửi đến Tạp chí đều được phản biện kín 2 chiều bởi các chuyên gia uy tín trong và ngoài nước; các bài báo đều có mã định danh DOI theo chuẩn quốc t�? đã được ch�?mục hóa trong danh mục Metadata CrossRef (//www.crossref.org) với DOI Prefix 10.58902.

Cùng với đó, Hội đồng biên tập có gần 30% là nhà khoa học quốc t�?và nhà khoa học Việt Nam đang công tác tại các cơ s�?đào tạo, nghiên cứu có uy tín �?nước ngoài. Mỗi s�?tạp chí có không quá 50% bài viết là của tác gi�?công tác tại cơ quan ch�?quản Tạp chí. Các bài viết đều được kiểm soát đạo văn nghiêm ngặt bằng phần mềm Turnitin.

Tạp chí không thu phí tác gi�? có chính sách truy cập m�?(open access) đ�?m�?rộng quảng bá kết qu�?công b�?khoa học, tăng s�?lượng trích dẫn bài viết. Tạp chí không có quảng cáo, không ghi học hàm, học v�?đối với tác gi�? theo đúng thông l�?quốc t�? Các bài báo được format và trích dẫn theo chuẩn APA của Hội Tâm lý Hoa k�? Danh mục tài liệu tham khảo được kiểm soát, sắp xếp bằng phần mềm Mendeley phiên bản mới nhất.

Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và phát triển, Trường Đại học Thành Đô

Xin bà chia s�?v�?định hướng phát triển Tạp chí trong thời gian tới?

TS. Vũ Th�?Thanh Minh: Trong thời gian tới, Tạp chí s�?c�?gắng nâng cao chất lượng nội dung và hình thức đ�?đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu hội nhập quốc t�? đồng thời phục v�?tốt nhiệm v�?chính tr�?do Trường Đại học Thành Đô giao. Tạp chí s�?phấn đấu tăng điểm cho các bài báo khoa học của các Hội đồng Giáo sư ngành/liên ngành đã có điểm và xin điểm cho các bài báo khoa học �?các Hội đồng Giáo sư ngành/liên ngành chưa có điểm đối với các ngành phù hợp còn lại. Tạp chí s�?n�?lực phấn đấu được ch�?mục vào danh mục tạp chí khoa học ACI sau khoảng t�?5 đến 7 năm tới đây. Đ�?hiện thực hóa định hướng này, Tạp chí s�?thực hiện một s�?giải pháp v�?t�?chức b�?máy và nghiệp v�?c�?th�?

Xin trân trọng cảm ơn bà!

Nguồn Báo Tuổi tr�?Th�?Đô

The post TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ PHÁT TRIỂN ĐƯỢC TÍNH ĐIỂM appeared first on Đại học Thành Đô.

Đó là chia s�?của PGS.TS Phan Th�?Thanh Thảo – Hiệu trưởng Trường Đại học Thành Đô với các thí sinh trong việc lựa chọn đăng ký xét tuyển Đại học 2024.

Nắm vững các cột mốc thời gian và thực hiện đúng quy trình xét tuyển

Theo PGS.TS Phan Th�?Thanh Thảo – Hiệu trưởng Trường Đại học Thành Đô, Quy ch�?tuyển sinh 2024 được gi�?ổn định. Toàn b�?quy trình xét tuyển, t�?đăng ký xét tuyển, đăng ký nguyện vọng, thay đổi nguyện vọng, nộp l�?phí tuyển sinh và xác nhận nhập học đều tiến hành trực tuyến.

Sau khi có điểm thi tốt nghiệp THPT, thí sinh phải đăng ký trên h�?thống h�?tr�?xét tuyển chung của B�?GD-ĐT. Các em cần nhập nguyện vọng của mình lên h�?thống, sắp xếp theo th�?t�?ưu tiên t�?nguyện vọng một là cao nhất, sau đó đến nguyện vọng tiếp theo.

Điều này vô cùng quan trọng. Nếu không nhập các nguyện vọng của mình lên h�?thống, các em s�?không được ghi nhận, không th�?chính thức trúng tuyển và nhập học, dù đã trúng tuyển theo phương thức xét tuyển sớm.

Các em cần nghiên cứu rất k�?đ�?án tuyển sinh của trường đại học đã công b�?trên website, đ�?bám sát v�?h�?sơ, th�?tục, giấy t�?và các thời hạn, không được b�?l�?các thời hạn đó.

 Đăng ký xét tuyển theo ngành phù hợp với năng lực và nguyện vọng

Đ�?gia tăng cơ hội trúng tuyển, thí sinh nên chia nguyện vọng theo nhóm, chẳng hạn: ngành nào có cơ hội việc làm trong tương lai? Ngành nào là ngành mình thích? Ngành đó có phù hợp với năng lực của mình không?. Việc đặt tất c�?nguyện vọng của mình ch�?vào một top những ngành, những trường có mức đ�?cạnh tranh quá cao s�?dẫn đến rủi ro, khó trúng tuyển.

Việc đăng ký xét tuyển lần đầu, cũng như khi thay đổi nguyện vọng đều được thực hiện trực tuyến. Vì vậy, thí sinh cần lưu ý thực hiện hết quy trình t�?đầu đến cuối, không được dừng lại và thoát ra giữa chừng, như vậy các thao tác s�?chưa được ghi nhận. Phải thực hiện cho đến hết quy trình, khi h�?thống báo rằng những nguyện vọng này đã được xác nhận.

Ưu tiên lựa chọn môi trường giáo dục nhằm phát triển năng lực học tập suốt đời

Ưu tiên chọn môi trường học tập mà �?đó người học được phát triển năng lực học tập suốt đời. Nói cách khác, việc lựa chọn mô hình giáo dục kết hợp (blended education) chính là mô hình giáo dục cho các công dân toàn cầu. Blended education là s�?kết hợp s�?linh hoạt của học trực tuyến và s�?tương tác trực tiếp trong lớp học. Người học s�?t�?quản lý thời gian và tập trung vào các phần kiến thức cần thiết, đồng thời được h�?tr�?và phản hồi t�?giảng viên và bạn bè.

Thời đại của k�?nguyên s�? giáo dục m�?được gắn với văn hóa phát triển trong bối cảnh t�?ch�?giáo dục, hội nhập quốc t�?và toàn cầu hóa. Việc học tập, lĩnh hội tri thức m�?rộng cho mọi đối tượng học; không giới hạn v�?thời gian học, không gian học; không hạn ch�?nguồn tài liệu học.

Bên cạnh đó, việc triển khai giáo dục trực tiếp tại trường cũng đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc hình thành nhân cách của người lao động trong tương lai. Học trực tiếp mang đến cho người học cơ hội tương tác trực tiếp với giảng viên và bạn bè, giúp tiếp thu kiến thức hiệu qu�?hơn thông qua các hoạt động thảo luận, tranh luận, làm việc nhóm. Việc học trực tiếp cũng giúp người học rèn luyện k�?năng giao tiếp, ứng x�? làm việc nhóm và thích nghi với môi trường học tập thực t�? 

Trường Đại học Thành Đô, đã xây dựng nền tảng vững chắc đ�?phát triển mô hình Blended education. Tại khuôn viên rộng trên 10ha, �?phía tây Hà Nội, ngoài h�?thống phòng học, phòng thực hành hiện đại, nhà trường chú trọng đầu tư t�?hợp th�?thao nhằm phát triển các hoạt động th�?chất cho người học. H�?bơi, nhà thi đấu th�?thao, sân vận động ngoài trời�?là địa điểm lý tưởng đ�?rèn luyện th�?lực theo các team. Khuôn viên xanh, gắn kết thiên nhiên là đặc điểm nổi bật của trường. Vườn hồng trên 1000m2, h�?hoa súng h�?cá Koi, vườn dược liệu, vườn xoài�? đều mang lại những cảm giác gắn kết gần gũi với thiên nhiên không d�?gì có được giữa lòng Hà Nội.

Tại địa ch�?Kim Chung, Hoài Đức, Hà Nội, nhà trường đã đầu tư h�?tầng công ngh�?thông tin hiện đại và đưa vào khai thác “Thư viện Khoa học �?giáo dục mở�?/strong>, với hơn 300 đầu sách giáo trình m�?v�?ngôn ng�? khoa học xã hội, kinh doanh-kinh t�? người đọc có th�?tải xuống hoặc đọc trực tuyến miễn phí. �?em>D�?án này có mục tiêu phát triển nền tảng s�?cho tài nguyên giáo dục m�?cho phép các nhà nghiên cứu, giảng viên, sinh viên của các trường đại học trên toàn quốc và công chúng được chia s�? s�?dụng chung nguồn tài liệu một cách hợp pháp, không b�?giới hạn v�?thời gian và không gian. Đây là n�?lực của Trường Đại học Thành Đô trong xây dựng tài nguyên giáo dục m�?và chuyển đổi s�?giáo dục, góp phần thúc đẩy nhu cầu học tập suốt đời của người dân�?/em>, PGS.TS Phan Th�?Thanh Thảo, Hiệu trưởng Trường Đại học Thành Đô nhấn mạnh.