Được thành lập chính thức vào năm 2008, OE Global khởi nguồn t�?d�?án tài liệu khóa học m�?với tên gọi Liên minh Học liệu M�?(Open Courseware Consortium – OCWC). T�?chức này được đăng ký dưới dạng phi lợi nhuận tại bang Massachusetts, M�? nh�?vào mối liên h�?chặt ch�?với Viện Công ngh�?Massachusetts (MIT) và d�?án MIT OpenCourseWare.

Hiện tại, OE Global có hơn 250 t�?chức thành viên, với một s�?cái tên đáng chú ý gồm có Creative Commons, BCcampus, MIT, University of the People, và Moodle. OE Global t�?chức các s�?kiện thường niên, bao gồm Tuần l�?Giáo dục M�? Giải thưởng Giáo dục M�?Xuất sắc (Open Education Awards for Excellence), và Hội thảo Giáo dục M�?Toàn cầu. Ngoài ra, OE Global còn là một trong những t�?chức đóng vai trò quan trọng trong việc soạn thảo Khuyến ngh�?v�?Tài nguyên Giáo dục M�?(OER) của UNESCO – khuyến ngh�?toàn cầu toàn diện nhất v�?tài nguyên giáo dục m�?

Với việc gia nhập OE Global, Đại học Thành Đô đã tr�?thành đại diện duy nhất của Việt Nam trong mạng lưới thành viên của t�?chức này. Trên trang thông tin thành viên, OE Global cũng giới thiệu hai sáng kiến nổi bật v�?khoa học – giáo dục m�?của nhà trường là: thư viện Khoa học – Giáo dục M�?và cuốn sách “Giáo Dục Và Khoa Học M�?�?Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu”. Việc tham gia vào OE Global không ch�?là một bước tiến quan trọng trong cam kết của Đại học Thành Đô đối với phong trào giáo dục m�? mà còn m�?ra nhiều cơ hội hợp tác đầy hứa hẹn với các t�?chức thành viên khác trong tương lai, góp phần m�?rộng cơ hội tiếp cận giáo dục đại học cho công chúng.

Trường Đại học Thành Đô

Địa ch�?

• • Km15, Quốc l�?32, Kim Chung, Hoài Đức, Hà Nội.
  • S�?8, Kiều Mai, Phú Diễn, Nam T�?Liêm, Hà Nội

Hotline: 0934 07 8668 �?0243 386 1601

Website: //gfxug.com/ 

Fanpage: //www.facebook.com/truongdaihocthanhdo

The post ĐẠI HỌC THÀNH ĐÔ TR�?THÀNH THÀNH VIÊN VIỆT NAM DUY NHẤT TRONG MẠNG LƯỚI OPEN EDUCATION GLOBAL appeared first on Đại học Thành Đô.

Tại hội thảo nhiều thông tin hữu ích liên quan nội dung an toàn không gian mạng được ch�?ra thông qua góc nhìn pháp luật. S�?trao đổi, thảo luận tại hội thảo làm rõ các nội dung chuyên ngành t�?những khái niệm, kiến thức cơ bản v�?an toàn không gian mạng đến chi tiết v�?thực trạng vi phạm, các vấn đ�?ph�?biến liên quan đến an toàn không gian mạng, giải pháp và cách phòng chống các vi phạm pháp luật trên không gian mạng.

PGS.TS Đào Th�?Ái Thi, Phó hiệu trưởng, Trưởng khoa Kinh t�?– Luật khẳng định tầm quan trọng của yếu t�?an toàn trên không gian mạng và nhấn mạnh những hội thảo khoa học như Hội thảo v�?“Phòng, chống vi phạm pháp luật trên không gian mạng tại Việt Nam�?s�?là không gian học thuật cần thiết giúp chia s�?những thông tin, cập nhật kiến thức chuyên ngành, liên ngành h�?tr�?công tác đào tạo và thúc đẩy hoạt động nghiên cứu trong nhà trường.

Tham luận được trình bày và thảo luận tại Hội thảo đều được chuẩn b�?k�?lưỡng, chi tiết, cung cấp lượng lớn thông tin chuyên ngành hữu ích. Trong mỗi nghiên cứu, Thầy Cô luôn lồng ghép những dẫn chứng xác thực cùng những lập luận vững chắc mang đến những thông tin trọng tâm và “Phòng chống vi phạm pháp luật trên không gian mạng Việt Nam�? 

Các tham luận được trình bày và thảo luận tại Hội thảo:

• Một s�?giải pháp nâng cao k�?năng bảo v�?bí mật thông tin cá nhân trên nền tảng mạng xã hội
• Đấu tranh với các quan điểm sai trái, thù địch trên không gian mạng
• Các hành vi vi phạm pháp luật ph�?biến trên mạng xã hội �?Việt Nam hiện nay – Thực trạng và giải pháp
• Một s�?giải pháp đấu tranh phòng, chống “Diễn biến hòa bình�?trên không gian mạng �?Việt Nam

Theo thống kê, năm 2023, trên Cổng cảnh báo an toàn thông tin ghi nhận gần 16.000 phản ánh lừa đảo trực tuyến, gây thiệt hại hơn 390.000 t�?đồng, tương đương 3,6% GDP. T�?l�?người dùng nhận tin nhắn, cuộc gọi lừa đảo trực tuyến là 73%. Việc nắm rõ quyền và trách nhiệm trong bảo v�?d�?liệu cá nhân, thực hiện an toàn trên không gian mạng.

Tại Việt Nam, các đối tượng tội phạm mạng trong và ngoài nước liên tục thay đổi phương thức, th�?đoạn, triệt đ�?lợi dụng công ngh�?mới đ�?tấn công, xâm nhập, lừa đảo quy mô lớn, gây thiệt hại lớn v�?kinh t�?và ảnh hưởng xấu đến trật t�?an toàn xã hội. Với tham luận v�?“Đấu tranh với các quan điểm sai trái, thù địch trên không gian mạng�? TS. Trần Th�?Hằng đã đưa ra những dẫn chứng c�?th�?v�?các thông tin được đăng tải trên các nền tảng mạng xã hội.

Những thảo luận tại hội thảo còn tập trung ứng dụng hiểu biết v�?thực trạng, biểu hiện, dấu hiệu lừa đảo qua không gian mạng và đưa ra những giải pháp, cách phòng chống cho sinh viên, giảng viên trong quá trình khai thác, đánh giá và s�?dụng các nội dung nguồn t�?Internet.

Hình thành hành lang pháp lý, tạo cơ s�?vững chắc cho đấu tranh phòng, chống tội phạm mạng nói chung, tội phạm lừa đảo qua mạng nói riêng; tuyên truyền v�?phòng, chống lừa đảo trên không gian mạng được đẩy mạnh với nhiều hình thức phong phú, tiếp cận đến nhiều người dân; xóa b�?sim “rác�? ngăn chặn các giao dịch, dòng tiền liên quan hành vi phạm tội; rà soát, phát hiện các giao dịch đáng ng�?liên quan hoạt động lừa đảo đang được thúc đẩy; h�?thống trao đổi thông tin cơ s�?d�?liệu v�?tài khoản ngân hàng liên quan đến đối tượng lừa đảo, vi phạm pháp luật đang được xây dựng.

Hội thảo đã tạo ra một không gian học thuật giúp các nhà nghiên cứu, giảng viên, sinh viên Trường Đại học Thành Đô tiếp cận thêm nhiều kiến thức, cập thật thông tin, xu hướng trong lĩnh vực an toàn không gian mạng. Đặc biệt với những tham luận được chia s�?tại hội thảo, bao gồm các nội dung t�?tổng quan đến chi tiết, t�?những vấn đ�?lý luận đến thực tiễn cùng những phân tích trên các dẫn chứng c�?th�?đã mang đến những cơ s�?nền tảng, nhấn mạnh các vấn đ�?trọng tâm và gợi m�?các hướng nghiên cứu trong các khía cạnh an ninh mạng.

Trường Đại học Thành Đô

Địa ch�?

• • Km15, Quốc l�?32, Kim Chung, Hoài Đức, Hà Nội.
  • S�?8, Kiều Mai, Phú Diễn, Nam T�?Liêm, Hà Nội

Hotline: 0934 07 8668 �?0243 386 1601

Website: //gfxug.com/ 

Fanpage: //www.facebook.com/truongdaihocthanhdo

The post PHÒNG, CHỐNG VI PHẠM PHÁP LUẬT TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG TẠI VIỆT NAM appeared first on Đại học Thành Đô.

Trong khuôn kh�?d�?án, Viện REK đã đóng góp đầu sách “55 năm khoa học giáo dục Việt Nam” và tiếp tục ủng h�?qua b�?sung đầu sách “Từng bước thực hành Thư mục lượng đ�?làm tổng quan tài liệu” vào d�?án. Nằm trong T�?sách Viện Rek, cuốn sách mang đến các ch�?dẫn v�?cách ứng dụng phương pháp thư mục lượng (bibliometrics) đ�?tiến hành tổng quan tài liệu một cách hiệu qu�? Phương pháp này giúp giảm bớt thời gian tìm kiếm và xác định chính xác các tài liệu cần đọc, h�?tr�?các nhà nghiên cứu định hướng rõ ràng và tìm ra những vấn đ�?nghiên cứu quan trọng.

Quý độc gi�?có th�?đem đến/gửi đi 3 cuốn sách cũ phù hợp với các ch�?đ�?trên của d�?án Cánh Sen Hồng và đem v�?được gửi lại 1 cuốn sách mới t�?t�?sách của Viện REK. Quý v�?quan tâm có th�?đóng góp sách theo thông tin sau:

Địa ch�?nhận sách đóng góp:

1. Đến trực tiếp T�?sách tại: Phòng trà tầng 1, Trung Tâm Chăm Sóc Sức Khỏe T�?Nhiên Cánh Sen Hồng. 
2. Gửi tới địa ch�? S�?42 Trần Điền, Định Công, Hoàng Mai, Hà Nội. 

Người nhận: Dương Thắm – SĐT: 0398931978

Nội dung ghi chú: Đổi sách của Viện REK

Đăng ký nhận sách t�?Viện REK:

1. Nhận sách trực tiếp tại T�?sách của Cánh Sen Hồng 
2. Đ�?lại thông tin địa ch�?Tại đây, chúng tôi s�?gửi sách đến bạn (miễn phí ship)

Đây không ch�?là một cơ hội đ�?tái s�?dụng nguồn sách cũ mà còn là dịp đ�?cộng đồng trải nghiệm những tác phẩm mới, đồng thời mang lại niềm vui và kiến thức b�?ích. Chúng tôi hân hạnh chào đón s�?tham gia của quý v�?đ�?cùng xây dựng một cộng đồng đọc sách sôi nổi và phát triển!

Trường Đại học Thành Đô

Địa ch�?

• • Km15, Quốc l�?32, Kim Chung, Hoài Đức, Hà Nội.
  • S�?8, Kiều Mai, Phú Diễn, Nam T�?Liêm, Hà Nội

Hotline: 0934 07 8668 �?0243 386 1601

Website: //gfxug.com/ 

Fanpage: //www.facebook.com/truongdaihocthanhdo

The post NHẬN SÁCH VỀ PHƯƠNG PHÁP THƯ MỤC LƯỢNG T�?T�?SÁCH VIỆN REK KHI THAM GIA D�?ÁN “DÒNG CHẢY CỦA SÁCH” appeared first on Đại học Thành Đô.

Trường Đại học Thành Đô chú trọng chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng, nhà trường luôn tạo điều kiện tối đa đ�?sinh viên nhà trường có th�?tham gia trực tiếp vào những hoạt động nghiên cứu khoa học. Những công trình nghiên cứu khoa học có th�?là đ�?tài của giảng viên trong trường, hoặc có th�?là đ�?tài của chính các bạn được giảng viên đánh giá cao.

PGS.TS Phan Th�?Thanh Thảo, Hiệu trưởng trường Đại học Thành Đô cho rằng: “Muốn truyền cảm hứng cho sinh viên trong công tác nghiên cứu khoa học, thì trước hết phải có người “đầu tàu” – là người tâm huyết, say mê nghiên cứu khoa học. �?trường ĐH Thành Đô, chúng tôi đã hình thành và phát triển các nhóm nghiên cứu theo định hướng ứng dụng. Chúng tôi tạo ra môi trường đ�?sinh viên được trao đổi với các thầy cô, các bạn sinh viên khác, được c�?xát thực t�? Thông qua các sản phẩm của các nhóm nghiên cứu, chúng tôi muốn sinh viên thấy được rằng s�?c�?gắng trong nghiên cứu khoa học mang lại thành qu�?thực s�? 

Bên cạnh đó, một cách đ�?khuyến khích sinh viên nghiên cứu khoa học chính là đưa việc nghiên cứu gần hơn với việc làm, có tính ứng dụng cao. Khi đã thích thú rồi, thì các bạn tr�?s�?t�?phát triển k�?năng, t�?tìm tòi, nghiên cứu. Có k�?năng đó, h�?t�?đi theo con đường khoa học mong muốn.�?/span>

Cũng chính nh�?những n�?lực khuyến khích, thúc đẩy sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học, thời gian vừa qua, nhóm nghiên cứu của trường Đại học Thành Đô gồm đội ngũ giảng viên và sinh viên khoa Dược đã thành công đưa b�?sản phẩm chăm sóc sức khỏe t�?thiên nhiên DOUBLE2N ra mắt người tiêu dùng. 

Bắt nguồn t�?những bài học, dược liệu có sẵn trong Vườn Dược tại trường Đại học Thành Đô như: Nha đam, Bưởi, B�?hòn,�?và nắm bắt xu hướng “thiên nhiên hóa�?trong lối sống và chăm sóc sức khỏe sắc đẹp, nhóm nghiên cứu của trường Đại học Thành Đô đã ứng dụng đ�?tài nghiên cứu “Nâng cao năng lực sản xuất và thúc đẩy thương mại hóa một s�?sản phẩm chăm sóc sức khỏe có nguồn gốc t�?thiên nhiên�?với các sản phẩm: Tinh dầu bưởi đào, Dầu gội Nha đam Bưởi đào, Dầu x�? Xịt miệng họng, Dung dịch v�?sinh.

Với phương châm đặt ch�?TÂM lên hàng đầu, lấy uy tín và chất lượng làm giá tr�?cốt lõi đ�?phát triển. Sản phẩm đã trải qua các bước vô cùng cẩn thận và t�?m�?như nuôi trồng dược liệu , nghiên cứu trong phòng thí nghiệm, bào ch�? trước khi đưa vào sản xuất quy mô công nghiệp, kiểm tra, hoàn thiện sản phẩm

Trường Đại học Thành Đô

Địa ch�?

• • Km15, Quốc l�?32, Kim Chung, Hoài Đức, Hà Nội.
  • S�?8, Kiều Mai, Phú Diễn, Nam T�?Liêm, Hà Nội

Hotline: 0934 07 8668 �?0243 386 1601

Website: //gfxug.com/ 

Fanpage: //www.facebook.com/truongdaihocthanhdo

The post T�?B�?SẢN PHẨM DOUBLE2N ĐẾN VIỆC NHẤN MẠNH TẦM QUAN TRỌNG CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC appeared first on Đại học Thành Đô.

B�?sản phẩm chăm sóc sức khỏe DOUBLE2N

DOU3LE2N �?thương hiệu với những sản phẩm chăm sóc sức khỏe, sắc đẹp t�?thảo dược thiên nhiên mang đến cho người dùng v�?đẹp t�?nhiên là thành qu�?của s�?kết hợp giữa nghiên cứu khoa học của giảng viên, sinh viên trường Đại học Thành Đô và ứng dụng mô hình sản xuất chuyên nghiệp tại doanh nghiệp. 

Bắt nguồn t�?những bài học, dược liệu có sẵn trong Vườn Dược tại trường Đại học Thành Đô như: Nha đam, Bưởi, B�?hòn,�?và nắm bắt xu hướng “thiên nhiên hóa�?trong lối sống và chăm sóc sức khỏe sắc đẹp, nhóm nghiên cứu của trường Đại học Thành Đô đã ứng dụng đ�?tài nghiên cứu “Nâng cao năng lực sản xuất và thúc đẩy thương mại hóa một s�?sản phẩm chăm sóc sức khỏe có nguồn gốc t�?thiên nhiên�?với các sản phẩm: Tinh dầu bưởi đào, Dầu gội Nha đam Bưởi đào, Dầu x�? Xịt miệng họng, Dung dịch v�?sinh.

Với phương châm đặt ch�?TÂM lên hàng đầu, lấy uy tín và chất lượng làm giá tr�?cốt lõi đ�?phát triển. Sản phẩm đã trải qua các bước vô cùng cẩn thận và t�?m�?như nuôi trồng dược liệu , nghiên cứu trong phòng thí nghiệm, bào ch�? trước khi đưa vào sản xuất quy mô công nghiệp, kiểm tra, hoàn thiện sản phẩm

Tham gia nghiên cứu khoa học là kim ch�?nam trong chương trình đào tạo

Khi tham gia d�?án nghiên cứu DOUBLE2N, sinh viên của trường Đại học Thành Đô được trải nghiệm các kiến thức chuyên môn và thực t�? T�?mối liên kết với doanh nghiệp đ�?nghiên cứu và thương mại hóa sản phẩm, Nhà trường có thêm điều kiện nâng cao chất lượng đào tạo, tạo ra được những sản phẩm đã được trải nghiệm thực tiễn; còn các kết qu�?nghiên cứu khoa học s�?có địa ch�?áp dụng rõ ràng nhằm đẩy mạnh ứng dụng vào thực tiễn tạo nên hiệu qu�?nghiên cứu và hiệu qu�?triển khai – nghiên cứu.

PGS.TS Phan Th�?Thanh Thảo – Hiệu trưởng trường Đại học Thành Đô, đồng trưởng nhóm nghiên cứu, nhấn mạnh: “Việc gắn kết đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công ngh�?đáp ứng nhu cầu của thực tiễn mà điển hình là nhu cầu của doanh nghiệp có vai trò hết sức quan trọng và quyết định đến s�?phát triển ổn định của các trường đại học. Đối với trường ĐH Thành Đô, thực học, thực hành, thực nghiệp chính là giá tr�?lõi của mọi hoạt động đào tạo chúng tôi đã và đang thực hiện. 

Đối với ngành Dược học, việc nghiên cứu thành công và thương mại hóa b�?sản phẩm này chính là cách thúc đẩy đội ngũ giảng viên, sinh viên nhà trường hứng thú với việc học hơn; đồng thời tiếp thêm động lực, tinh thần nghiên cứu các sản phẩm k�?tiếp.�?/span>

Đối với việc khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học, nâng cao trình đ�?chuyên môn, PGS.TS Phan Th�?Thanh Thảo cũng chia s�?thêm: “Muốn truyền cảm hứng cho sinh viên trong công tác nghiên cứu khoa học, thì trước hết phải có người “đầu tàu” – là người tâm huyết, say mê nghiên cứu khoa học. �?trường ĐH Thành Đô, chúng tôi đã hình thành và phát triển các nhóm nghiên cứu theo định hướng ứng dụng. Chúng tôi tạo ra môi trường đ�?sinh viên được trao đổi với các thầy cô, các bạn sinh viên khác, được c�?xát thực t�? Thông qua các sản phẩm của các nhóm nghiên cứu, chúng tôi muốn sinh viên thấy được rằng s�?c�?gắng trong nghiên cứu khoa học mang lại thành qu�?thực s�?�?/span>

Trường Đại học Thành Đô chú trọng đào tạo theo định hướng ứng dụng, vậy nên sinh viên của nhà trường luôn được tiếp cận, làm quen và trực tiếp tham gia các công trình nghiên cứu khoa học cùng giảng viên nhà trường. Nh�?những kiến thức, k�?năng có được trong quá trình tham gia nghiên cứu, sinh viên s�?có cho mình những t�?tin nhất định khi tốt nghiệp ra trường, chính thức tham gia vào đội ngũ chất lượng cao trong th�?trường lao động, không ch�?trong nước mà c�?trong môi trường quốc t�?

Trường Đại học Thành Đô

Địa ch�?

• • Km15, Quốc l�?32, Kim Chung, Hoài Đức, Hà Nội.
  • S�?8, Kiều Mai, Phú Diễn, Nam T�?Liêm, Hà Nội

Hotline: 0934 07 8668 �?0243 386 1601

Website: //gfxug.com/ 

Fanpage: //www.facebook.com/truongdaihocthanhdo

The post THÀNH CÔNG CỦA DOUBLE2N – THÚC ĐẨY SINH VIÊN THÀNH ĐÔ THAM GIA NGHIÊN CỨU KHOA HỌC appeared first on Đại học Thành Đô.

Khái niệm giáo dục m�?(Open Education) được định nghĩa là một tập hợp các thực hành tận dụng công ngh�?trực tuyến đ�?chia s�?tri thức miễn phí. Nói cách khác, giáo dục m�?mang đến cơ hội học tập thông qua các hình thức đào tạo trực tuyến và đào tạo t�?xa. Giáo dục m�?có th�?được gắn với văn hóa phát triển trong bối cảnh t�?ch�?giáo dục, hội nhập quốc t�?và toàn cầu hóa. Với s�?phát triển của Internet giáo dục m�?là xu hướng tất yếu, là nền tảng của giáo dục trong tương lai.

PGS.TS Phan Th�?Thanh Thảo, Hiệu trưởng Trường Đại học Thành Đô nhấn mạnh “Khoa học và giáo dục m�?được nhận định là tương lai không th�?xoay chuyển của nền khoa học và giáo dục th�?giới, m�?ra cơ hội tiếp cận th�?giới tri thức cho tất c�?mọi người. Đối với các trường đại học, đây chính là xu th�?phát triển. Việc xây dựng nền tảng giáo dục m�? khoa học m�?nói chung và ứng dụng trong nghiên cứu học tập là vô cùng quan trọng�?

Khái niệm tài nguyên giáo dục m�?được thông qua đầu tiên tại Diễn đàn UNESCO năm 2002 v�?tác động của OpenCourseWare (khóa học m�? đối với giáo dục đại học �?các nước phát triển. Năm 2005, UNESCO kêu gọi các Chính ph�?ủng h�?việc phát triển và s�?dụng nguồn tài nguyên giáo dục m�?(OER) trên toàn th�?giới và khuyến ngh�?v�?OER của UNESCO đã được 193 quốc gia thành viên thông qua năm 2019.

Tiến sĩ Nguyễn Đức Trung, V�?Giáo dục đại học, nhấn mạnh tầm quan trọng của OER trong việc tạo ra một nền tảng chia s�?kiến thức, kinh nghiệm, giúp các cơ s�?giáo dục đại học khai thác tối đa tri thức của nhân loại đ�?giảng dạy, nghiên cứu nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo và góp phần xây dựng xã hội học tập, nhất là trong bối cảnh th�?giới có nhiều diễn biến khó lường ảnh hưởng đến nhiều lĩnh vực, trong đó có giáo dục, như đại dịch Covid-19. Tuy nhiên, kết qu�?khảo sát do V�?Giáo dục Đại học thực hiện gần đây cho thấy các trường đại học �?Việt Nam đang thiếu hụt nguồn học liệu nên tài nguyên giáo dục m�?chung cho h�?thống giáo dục đại học còn rất m�?nhạt, ch�?yếu được xây dựng và s�?dụng trong từng trường một cách độc lập, thiếu s�?phối hợp và s�?chia nên chưa hiệu qu�?

“Việc xây dựng, phát triển và khai thác, s�?dụng tài nguyên giáo dục m�?tại các trường hiện nay cũng chưa ph�?biến, rất ít nơi triển khai OER, hầu hết giảng viên cũng ch�?dừng lại �?việc giới thiệu các nguồn học liệu miễn phí, chưa ý thức được việc tạo lập và chia s�?OER”, ông Trung cho hay.

Một trong những nguyên nhân của thực trạng này khiến cho việc s�?dụng OER �?các trường đại học chưa ph�?biến, theo PGS. TS Nguyễn Thu Thủy, V�?trưởng V�?Giáo dục Đại học, là việc tham gia khai thác và phát triển OER của các trường đại học Việt nam hiện nay chưa dựa trên một cơ s�?pháp lý đầy đ�? chưa được quan tâm thỏa đáng và chưa có tính k�?hoạch chiến lược rõ ràng.

Đón đầu xu hướng ứng dụng công ngh�? Nhóm nghiên cứu thuộc Viện Nghiên cứu Giáo dục và Chuyển giao Tri thức củaTrường Đại học Thành Đô đã cho ra mắt sản phẩm ứng dụng của D�?án nhằm xây dựng nền tảng nguồn tài liệu giáo dục m�?và lan tỏa tri thức tới cộng đồng, đóng góp vào bức tranh toàn cảnh v�?khoa học m�? giáo dục m�?tại Việt Nam.

Cuốn sách �?strong>Giáo dục và khoa học m�?/em>�? với s�?tham gia của PGS.TS Phan Th�?Thanh Thảo �?Hiệu trưởng Trường Đại học Thành Đô, TS. Phạm Hùng Hiệp, ThS Nguyễn Linh Chi và Vũ Nguyễn Quang Duy, Viện Nghiên cứu Giáo dục và Chuyển giao Tri thức �?là cuốn cẩm nang cung cấp các thông tin cơ bản, c�?th�?và hữu ích dành cho các giảng viên �?nhà nghiên cứu, đặc biệt là trong lĩnh vực khoa học �?xã hội. Theo ThS. Nguyễn Linh Chi “Cuốn sách nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục m�?và khoa học m�? đồng thời lan tỏa s�?hiểu biết và vận dụng hiệu qu�?các khái niệm này trong cộng đồng giáo dục �?khoa học tại Việt Nam�? Nội dung của cuốn sách giúp người đọc nhận thức rõ hơn v�?tài nguyên m�? giáo dục m�? sư phạm m�? và những lợi ích cũng như thách thức của các khía cạnh đó. Cuốn sách cũng đồng thời giớithiệu v�?các công c�? các nguồn truy cập tin cậy và cách thức khai thác hiệu qu�? đúng cách với các nguồn tài liệu đó.